Category: Education

The most popular examination that decides your future regarding your academic life- +2’s result was out on the 30^th of August 2017. The students have been waiting for their result for about 4 months. For some, it came as a relief and for some as a grief. More accurately, 48.17 percent students made their way successfully while the rest did not.

Comparatively, in the last two years, the students passing their +2 in Management, Humanities and Education faculty has been flexible. As in the year 2072, 30.99 percent of students succeeded and in 2073, 48.17 percent students are succeeded.

We empathize with the students that could not make through. However, we understand that this trend has been fluctuation in the last three years, and it could be due to various reasons. One of the most basic reasons that we have found (for this trend) is the lack of interest and passion for the subject.

Considering this fact, it is beneficial if the students give it a hard thought about moving forward with their educational career. Questions to ask yourself:

• Do I see a career option after completing this subject that I am passionate about?
• Do I think that I am incapable compete in the labour market for the jobs that are available for this education?

These questions are consequential more than ever for not only those who did not make it through their +2 but also for those who did.

Now, 13, 3329 students are in search of stepping toward their future career.  Which subject to go and which college to continue further study? To those students, CDN education and career database, https://jobedudb.careerdishanepal.org/ will be crucial.

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Password:

[:en]

In our work at CDN we always meet impressive people. One of them we would like to mention in special. Miss. Binita Shrestha, Founder of Science Technology Engineering and Math (STEM) has been involved in the “Information, Communication and Technology Skills and Education” program. She was the second award winner at Presentation Compaction conducted by Nepal Telecommunication Authority on International Girls in ICT day 2015 and also been the title winner of “Empower 2015” as “Young Aspiring Women Leaders”. This article tells about her personal experience on her way to a successful female personality in IT. She always fights against the pre-existing prejudices that IT subjects are just male dominated. Mostly, women tend to choose their career in women-centric branches like nursing, caretaker, housewife or beautician rather than computer/IT based jobs. Our point of view is that your own abilities and interests make your career brighter and successful than just gender-based decisions.

Women in IT

IT (Information Technology) is a growth in the world and is ranked with high income and is considered a high performing field as well. The trend of female percentage of working in technology is few in comparison with other sectors. It can be widely seen that, since men are dominant in IT, there are more product and services that fit men’s requirements. Unfortunately, women have to rely mostly on men to design, process and produces goods that are especially required for women. For example, machinery in modern kitchen can surly be fixed by women because till now women spent most of their time in the kitchen. But even if a woman decides to work in the IT sector, it can be challenging.

Is passion for IT enough to take this challenge?

As we mentioned before, STEM CEO Binita Shrestha’s told us about her personal experience on how she focused her passion for IT and faced the challenge in her own words.

“Few years ago when I joined Computer Science, I was the only girl among 150 students! Imagine how it would feel? It was scary and made me doubt my passion. My uncountable requests to my other female friends to join Computer Science were ignored as just like many others. They thought that the computer field is male dominated. The irony is that today, we live in a world where we have male nurses and nannies, and we are finding the field of computers too manly.”

 What can we learn from Binita?

According to Binita Shrestha most of the girls are facing similar kinds of problems as she had in her academic life and use to give up without completing their mission. But Binita comes up with this challenging situation positively. Her desire and ability to be an IT professional couldn’t be restricted. To enhance the girls’ participation in IT is today’s need. To access women participation in technology requires good mentors, workshops and various awareness programs, which influences women to come out from the notion of men’s supremacy in IT.

So in all, we should help women to enhance their ability and use their natural uniqueness in the technical field. For these purposes, some of the academic, non-academic and private education companies provide the education and training to close the gender gap. They offer different STEM workshops and programs and conferences in the IT sector where interested girls can join. STEM is the creative field. So realizing the fact that the girls should be given STEM knowledge from very early age, her team came up with an idea of STEM FOR KIDS project (targets age group 10-16 years)  happening every weekend which encourages the young minds towards logic building, problem solving, developing computational thinking and creativity required in the STEM career. We wanted to say, that the role of women in IT is important to improve the female lives and eliminate the existing gender gap in the technology field. IT is a good opportunity for Nepali girls to empowering their lives economically, technically and socially.

[:ne]

करियर दिशा नेपालको विभिन्न सँस्था सँगको भेटघाटको क्रममा, विभिन्न प्रेरणादायी व्यक्तित्वहरुलाई भेट्ने अवसर पाएका हुन्छौ | उक्त व्यक्तित्वहरु मध्ये ओमेन इन स्टिमकी सस्थापक, ‘सूचना, संचार, प्रविधि र शिक्षा’ कार्यक्रममा संलग्न भएकी बिनिता श्रेस्ठ पनि एक हुन् | नेपाल दूरसञ्चारले अन्तराष्ट्रिय महिला आईसीटि (ICT) दिवस सन् २०१५ मा राखेको प्रतिष्पर्धा कार्यक्रममा दोश्रो स्थान हासिल गरि पुरस्कृत हुन सफल भएकी विजेता बिनिता ‘इम्पावर २०१५’ मा ‘इच्छुक युवा महिला नेता’ (Young Aspiring Women Leaders) टाइटलमा पुरस्कृत भएकी थिईन | यो लेखले विभिन्न चुनौतीहरुको सामना गरे बावजुद पनि आइटी क्षेत्रमा सफल करियर प्राप्त गरेकी विनिताले भोगेका व्यक्तिगत अनुभवहरु बताउने छ | विनिताले सुरुबाटनै आइटी क्षेत्र पुरुषहरुको लागि मात्र हो भन्ने परम्परागत सोचलाई बदल्न संघर्ष गरिरहेकी छन् | प्राय महिलाहरु कम्प्यूटर तथा आइटी सम्बन्धि पेशा क्षेत्र रोज्नु भन्दा पनि महिला केन्द्रित क्षेत्रहरु बिरामी तथा बालबालिकाहरु हेरचाह गर्ने, नर्सीग तथा घरायसी कामकाज, व्युटिसिएन र सहयोगी जस्ता कामहरु छनोट गरेको पाइन्छ | लिङ्गको आधारमा पेशा क्षेत्र रोज्नु भन्दा पनि इच्छा, चाहना र क्षमताहरुको आधारमा पेशा रोज्दा खेरी सफल र उत्साहित करियर निर्माण गर्न सकिन्छ भन्ने हाम्रो अबधारणा हो |      

आईटिमा महिला

आजको युगमा आइटी (सूचना प्रबिधि) विश्वकै उच्च आय श्रोत भएको र एकदमै बढ्दो क्रममा रहेको पेशा क्षेत्र मानिन्छ | तर महिलाहरुको आइटीक्षेत्रमा सहभागिता भने अन्य पेशा क्षेत्रहरुको दाजोमा कम रहेको पाइन्छ | यो पेशा क्षेत्रमा पुरुषहरुको हावी धेरै भएको हुनाले उनीहरुको आवश्यता अनुसारको नै सेवा, सुविधाहरु डिजाइन गरेको पाइन्छ |  दुर्भाग्यवस महिलाहरुको लागि अति आवश्यक पर्ने चिजहरु पनि पुरुषहरुको छनोटको आधारमा उपयोग गर्नु परेको छ | उदाहरणको लागि नयाँ भान्छाको समस्याहरु समाधान गर्नु पर्यो भने पुरुषले भन्दा महिलाहरुलेनै सजिलै समाधान गर्न सक्छन किनभने अहिले सम्म पुरुषले भन्दा बढी महिलाहरुले भान्सामा समय विताएका पाइन्छ| तर पनि महिलाहरुकोलागि आईटि क्षेत्रमा काम गर्ने निर्णय लिनु  चुनौतीपूर्ण छ |

के आईटि क्षेत्रमा काम गर्ने चाहनाहरुले मात्र यो चुनौतीको सामना गर्न सकिन्छ त?

स्टिमकी सि.ई.व, बिनिता श्रेष्ठले आफ्नो चाहनाको विषय, आइटी पढ्दा खेरि सामना गर्नु परेको चुनौतीहरु, उहाँको आफ्नै शब्दमा |

“केहि वर्ष अगाडि, म कम्प्यूटर साइन्स कक्षामा भर्ना हुदा १५० जना विद्यार्थीहरुमा म मात्र एक छात्रा थिए | के तपाईले कल्पना गर्न सक्नुहुन्छ, मैले त्यो बेला कस्तो महसुस गरेको थिए होला भनेर ? आइटी पढ्ने  मेरो सपना पुरा गर्न सक्ने छैन, यो विषय मेरो लागि नभई पुरुषको लागि मात्र रहेछ भन्ने जस्तो आशंका पनि लाग्थ्यो | मैले मेरा धेरै साथीहरुलाई संगै पढ्न प्रोत्साहन पनि गरे तर उनीहरुले  मानेन् किनभने अरुमा जस्तै उनीहरुमा पनि आइटी विषय केटा को लागि मात्र हो भन्ने पुरानै धारणा थियो | एक्काईसौं शताब्दिको अवसर भनेको जसले जे काम गरे पनि हुन्छ, पुरुषहरु पनि नर्स र न्यानिज बन्न सक्छन भने कम्प्यूटर क्षेत्र केटाको लागि मात्र हो भन्ने गलत सोचमा हामी रुमलिएका छौ |”

बिनिताबाट हामीले के सिक्ने ?

बिनिताको अनुसार “प्राय महिलाहरुले उनीले शैक्षिक जीवनमा भोगेको जस्तै समस्याहरु सामना गर्नु परिरहेको छ, र आफ्नो सपना त्याग्नु परेको छ |” तर बिनिता भने सम्पूर्ण समस्याहरुको सामना गरेर, सपनालाई अगाडि लगाई, सफलताको शिखर चुमेकी छन् |  उनको आइटि पेशेवर बन्ने चाहना र क्षमतालाई कुनैपनि कुराले प्रतिबन्धित गर्न सकेन | आईटि क्षेत्रमा महिलाहरुको सहभागिता बढाउन प्रोत्साहन गराउनु आजको आवश्यकता हो | आइटी क्षेत्रमा महिलाहरुले आफ्नो क्षमताको प्रयोग गर्न सक्दछन् |  त्यसैले प्रविधि क्षेत्रमा उनीहरुको प्राकृतिक ज्ञानलाई प्रयोग गर्ने मौका दिनुपर्दछ | पुरुषहरुको बाहुल्यता रहेको आईटि क्षेत्रमा महिलाहरुलाई प्रभावकारी ढंगबाट अग्रसर गराउनको लागि राम्रो आइटी परामर्शदाता, आइटी सम्बन्धि विभिन्न जनचेतना कार्यक्रम, कार्यशाला, गोष्ठी तथा सम्मेलनहरुमा सहभागिता बडाउनु पर्दछ |

आइटि क्षेत्रमा महिलाहरुको सहभागिता बढाउनको लागि उनीहरुमा भएको क्षमता र प्राकृतिक ज्ञानको प्रयोग गर्नको लागि हामी सबैको  सहयोग आवश्यकता छ | आईटि क्षेत्रमा हुने लैङ्गिक विभिदतालाई समाधान गर्नको लागि शैक्षिक, गैर-शैक्षिक, निजी शैक्षिक संस्थाहरुले तालिमहरु पनि दिदै आएका छन् | यिनीहरुले आईटि सम्बन्धि फरक-फरक कार्यशाला तथा गोष्ठीहरु राख्दै पनि आएका छन् | जहाँ इच्छुक महिलाहरु सहभागी हुन सक्छन् | महिलाहरुको आईटि क्षेत्रमा संग्लग्नताले प्रविधिको क्षेत्रमा लैङ्गिक असमानता हटाउन, महिलाको जीवनस्थर उठाउन महत्वपूर्ण भूमिका खेलेको हुन्छ | नेपाली महिलाहरुको सामाजिक, आर्थिक र प्राविधिक रुपमा सशक्तीकरणको लागि आईटि एउटा अवसर हो |

[:]

[:en]

Do you know what you want to do in your future? No, you do not! Then you should not get worried now because you are not the only one who does not have a clue about their study, profession or any other life important decision. This, however, becomes a problem after finishing the 10^th class because for the first time you solely have to choose subjects which kind of manifest your future work life. Management, Medicine, IT or any other subject of these thousands of being offered – how should you choose one of them if you do not even know what you want to do in your future?

CDN has the answer, presenting you four general tips to choose any subject in the higher level:

1. SELF-EVALUATION:

What do you generally like to do? What gives you struggles when you do it - and what gives you joy? What types of features make you special? What are your dreams?

Questions such as these – are usually overlooked and often are too complex to answer. But even thinking about what you would say if someone asked you these questions brings you not only closer to answering “what you want to do in your future”, it will also help you to know yourself better. Additionally, this will simplify your self-evaluation process which is clearly a tough thing to do. Knowing the answer to these questions will effectively narrow your huge choice of subjects down that you might take in the higher education.

2. EVALUATION BY A THIRD PERSON:

Our second tip is connected to our previous one and it comes into action as a follow-up. If you are unable to evaluate yourself (it is harder than one thinks), you can just let yourself be evaluated by a third person, which can easily be done by your family and friends. The people who know you best might be able to reveal hidden skills and features which you were not aware of. For instance, they remember you being a good organizer of meetings and parties or being a child which always asked about different vehicles and whole-heartedly dismantled their toy cars!

Even if you don’t have anyone right now who could do this for you, there is the possibility to do a self-assessment test online.(http://assessment.careerdishanepal.org/) Along with that, you can get the consultation by a professional to help you to find your main personality, peculiarities, interesting tasks, skills and recommend the best matching professions for you.

3. CONSIDERATION OF GRADES:

A glance oatyour latest report card will tell you a lot of things (not everything). Firstly, it will show if you fulfill the requirements set by the college/universities itself (e.g. entrance examination). Secondly, your grades show the subjects you have a talent for and most importantly for those you don’t. Knowing what you cannot do helps you choose the subject you can do because, for instance, if your physics grade is your worst one and this has been the case for your whole school life, then you are not made for any physics or mathematics related subject like IT or Engineering. This, of course, is a really obvious example what will unlikely be the case in reality but looking at your report card will give you some flashbacks about the time and feeling you had while being in the class studying this specific subject, thus helping you to remember which once you liked and which you did not.

4. GO AND TAKE THE INITIATIVE:

The final tip, we have for you, is only sensible when you, hopefully due to our previously presented tips, have already chosen a smaller range of potential subjects. The fourth tip advises you to go to the college/university which offers you your preferred subjects and (if possible) attending some classes in the subject you might study in the future. This will clearly give you a bright impression of, firstly, how it is to study this specific subject and, secondly, how the daily life on the college/university is. You can also exploit this opportunity and ask everyone out about the things you always wanted to know and could not find an answer elsewhere. Talking to teachers, students and soon to be graduates might require confidence but the true and realistic insight you will get from this is worth it. If in the end you decide for this college/university, you already have some friends who you can ask about the things you will not understand in your first semester.

There are only advantages, so go for it and make the plunge!

[:ne]

तपाईले भविष्यमा के गर्न चाहनुहुन्छ ? के तपाईलाई यो प्रश्नको उत्तर थाहा छ वा छैन ? आफ्नो व्यवसायिक जीवनमा के गर्ने, के पढ्ने, र अन्य महत्वपूर्ण निर्णय लिन कठिन पर्छ ? यदि पर्छ भने तपाई मात्र एक्लो व्यक्तित्व भने होइन | तर पनि १० कक्षा उतिर्ण गरेका विद्यार्थीहरुको लागि भने अब के गर्ने बन्ने विषयमा बढी अन्योलता हुन सक्दछ | किनभने यो समय भनेको निश्चित करियर क्षेत्र छनोटको लागि सम्बन्धित विषय छनोट गर्ने पहिलो खुड्किलो हो | यदि तपाईलाई भविष्यमा के गर्ने भन्ने कुरा थाहा छैन भने उपलब्ध विषयहरु, व्यवस्थापन, स्वास्थ्य, संचार तथा प्रविधि र अन्य हजारौं विषयहरु मध्ये एउटा विषय कसरि छनोट गर्नुहुन्छ?

उच्च तहमा शैक्षिक विषय छनोट गर्नको लागि करियर दिशा नेपालसंग चारवटा सामान्य सुझावहरु छन् :

१. आत्म मूल्यांकन:

सामान्यतया तपाईलाई के गर्न मन लाग्छ ? तपाईले कुन काम गर्दा धेरै मेहेनत लगाउनुहुन्छ ? कुन काम गर्दा तपाईलाई रमाइलो लाग्दछ ? तपाईले के बन्ने सपना देख्नुहुन्छ ?  सामान्यतया, यी प्रश्नहरु बेवास्ता गरिएका र उत्तर दिन कठिन मानिएको पाइन्छ | तर पनि यदि कसैले तपाईलाई भविष्यमा के गर्न चाहनुहुन्छ भनि प्रश्न गरेको खण्डमा के उत्तर दिने भनि सोच्दा पनि स्वयंलाई नजिकबाट चिन्ने मौका पाउनुहुन्छ | साथसाथै यी प्रश्नहरुले आत्ममूल्यांकन प्रक्रियालाई पनि सरल बनाउन सहयोग गर्दछ | यी प्रश्नहरुको उत्तर थाहा पाउनु भयो भने उच्च तहमा कुन विषय पढ्दा उपयुक्त हुन्छ भन्ने कुरा थाहा पाउनुहुन्छ |

२. तेश्रो व्यक्तिबाट मूल्यांकन:

हाम्रो दोश्रो सुझाव भनेको पहिलो सुझाव संग सम्बन्धित रहन्छ जहाँ तपाईले प्राप्त क्रियाकलापलाई निरन्तरता दिनु पर्ने हुन्छ | यदि  स्वयं आत्म मूल्यांकन गर्न असमर्थ हुनुहुन्छ भने तेश्रो व्यक्तिहरु, साथीहरु वा परिवारको सहायता लिन सक्नुहुन्छ | तपाईको हरेक बानी व्यवहार थाहा पाएका परिवारहरुले तपाईमा भएको तर तपाईलाई याद नभएका क्षमताहरु पत्ता लगाउन  सक्दछन् | उदाहरणको लागि तपाईले कुनै भोज तथा समारोहमा गरेको व्यवस्थापन, बाल्यकालमा गरेका क्रियाकलापहरु, जस्तै विभिन्न  खेलौनाहरुको माग गर्ने, बिग्रेको खेलौनालाई पुन निर्माण गर्ने जस्ता तपाईले गरेका क्रियाकलापहरु परिवारले अवलोकन गरेर तपाईको व्यक्तित्वको बारेमा बताउन सक्दछन् | यदि तपाईलाई अहिलेनै सल्लाह दिने तेश्रो व्यक्ति नभएमा यो लिंकमा क्लिक गरि http://assessment.careerdishanepal.org/ अनलाइन व्यक्तित्व मुल्यांकन पनि गर्न पनि सक्नुहुन्छ |  यसको साथै व्यवसायिक परामर्श कर्ता संग पनि सल्लाह लिन सक्नुहुन्छ | जसले तपाईसंग केही समय कुरा गरि तपाईको व्यक्तित्व, इच्छा, क्षमता पत्ता लगाई सुहाउदो पेशाहरु सिफारिस गर्दछन् |

३. तपाईले प्राप्त गरेको ग्रेडलाई मध्यनजर गर्नुहोस्:

तपाईको अन्तिम मार्कसिटले पनि तपाईको बारेमा केही कुराहरु देखाएको हुन्छ | पहिलो कुरा त कलेज तथा विश्वविद्यालयमा प्रवेश परिक्षा दिनको लागि आधारभूत आवश्यकता पुरा भयो कि भएन भनि थाहा पाउन | त्यस्तैगरी, प्रत्येक विषयको प्राप्तांकले कुन विषयमा बढी चनाखो छ भन्ने कुरा देखाउछ |  उदाहरणको लागि यदि तपाईको प्राप्तांक भौतिक शास्त्रमा कम छ भने तपाईले उक्त विषय संग सम्बन्धित इन्जिनियरिंग र सूचना तथा प्रविधि क्षेत्र सम्बन्धि विषयहरु छनोट गर्दा उपयुक्त नहुन सक्छ |  अवश्यपनि माथिका उदाहरणहरु भनेका हाम्रो जीवनमा भईरहेका घटनाहरु हुन् | तर पनि मार्कसिटमा हेर्दा तपाईले उक्त विषयमा कक्षाकोठामा गरेका क्रियाकलापहरुको याद गराउछ जसले तपाईलाई गर्न मन पर्ने कुरा र मन नपर्ने कुरा थाहा पाउन सहयोग गर्दछ |

४. पाहिला अघि बढाउनुहोस्:

यदि तपाईले प्रारम्भिक सुझावहरुलाई मनन गरिसक्नु भएको छ भने सम्भावित विषयहरु छनोट गरिसकेको हुनुपर्छ | हाम्रो अन्तिम सुझावले तपाईलाई मन परेको विषय पढाउने कलेज तथा विश्वविद्यालयमा सम्भवत पढ्न चाहेको कक्षाहरु लिन आग्रह गर्दछ | जसले सुरुमानै तपाईलाई विषयवस्तु सम्बन्धि गहिरो प्रभाव पार्दछ | त्यस्तैगरी कलेज तथा विश्वविद्यालयको दैनिकी पनि बुझ्न सक्नुहुन्छ | यदि तपाईले छनोट गर्न लागेको विषयवस्तु सम्बन्धि थप जानाकारी जान्न मन लागेका उपलब्ध व्यक्तिहरु, शिक्षक, माथिल्लो तहका विद्यार्थीहरुलाई सोधपुछ गरेर सत्य तथ्य कुराहरु थाहा पाउन सक्नु हुन्छ | अथवा यो लिंकमा गएर शिक्षा र करियर सम्बन्धि जानकारी लिन सक्नुहन्छ | https://jobedudb.careerdishanepal.org/ अन्त्यमा, यदि तपाईले उक्त कलेज तथा विश्वविद्यालयमा पढ्ने निर्णय गरिसक्नु भयो भने पहिलो सेमेस्टर प्रणालीमा नबुझेको कुराहरु साथीहरुसंग पनि बुझ्न सक्नुहुन्छ |

तपाईले यो सुझावहरुलाई मनन गर्नु भयो भने तपाईको सफल भविष्यको लागि फाइदै फाईदा हुनेछ |

[:]

[:en]

There are many individual reasons to study or work abroad. The most important aim is to expand personal, academic or professional abilities: learning a new language, gaining soft skills, get to know more about a new culture, having a new perspective on the subject of your study, establishing a global network or just making new friends.

Apart from the reasons why people want to go study abroad they are many things to consider:

1. Engage yourself in the sector of interest: If you want to go and study medicine? Good: go and volunteer in a hospital or in a health camp to make sure, it is really what you want to work for your lifetime.
2. Check your subject: The subjects available in universities abroad might be quiet different, from the subjects you studied, which you might find at the universities abroad.
3. Connect with foreigners from that country: Go to Thamel, Lakeside, Lumbini or Chitwan and get in touch with people from the country you would like to go. Get a feeling for their mentality and ask them everything about their country.
4. Travel Nepal: How much have you seen of your own country. Before traveling 10000 Kilometers to an unknown land, make sure you understand your own country better. Your country is more than your village and Kathmandu. Traveling is in that regard also a kind of learning by experience.
5. Decide for ONE country and inform yourself on the process. Going abroad is nothing which is done within 1 – 2 months (and everybody, who tells you otherwise is rather a human trafficker than a counselor)
6. Learn the language: You will live 24-hours in this country and need the language every moment you are there: for your courses, for shopping, if you are sick or meet someone nice while going out. None English speaking countries are more work to prepare but therefore you will also face less international competition and therefore more often than not cheaper possibilities than in English speaking countries.
7. Read articles about that country: Understanding what is happening in the country you want to go to does not only help your general knowledge but also helps you to estimate how your chances of work will be, improve your chances and help you to avoid awkward situations.
8. Check your finances: Going abroad is a costly thing and most countries will not allow you to work more than part time. Dependent on your subject and the country it will cost you between 20 Lakh and 1 Crore.
9. Check out your job market opportunities: Does Nepal or the country you plan to study in really need more people of your profession? And if you will find occupation, will it be worth the high cost of your education? If no: consider to just travel the country ... might be a cheaper alternative after all.
10. Make a list of 3 alternatives you can do in Nepal: Many young people spend years on their dream of going abroad and lose totally the vision, that there would be many other ways to work towards your goal in Nepal.

Go through the list above and plan your study program abroad. The list should help you to be clear about your interests, goals and the challenges you could face abroad. No matter where you go for your study - we as CDN team thinks that every experience is a good way to grow your own personality and expand your knowledge.

[:ne]

वैदेशिक यात्रा गर्ने निर्णय लिनको लागि विभिन्न व्यक्तिगत कारणहरुले प्रभाव पारेको हुन्छ | नयाँ भाषा जान्न, संस्कृतिहरुको थप जानकारी लिन, व्यवसायिक जीवनमा आवश्यक पर्ने विभिन्न सिपहरु सिक्न, शैक्षिक विषय वस्तुको ज्ञान हासिल गर्न, व्यक्तित्व विकास गर्न, शैक्षिक तथा व्यवसायिक क्षमता बढाउनको लागि साथै साथीहरु बनाउन जस्ता कारणहरुले वैदेशिक यात्रा गर्ने गरेको पाइन्छ | ति कारणहरु प्रत्येक व्यक्तिमा फरक-फरक हुन्छन् |

वैदेशिक यात्रा गर्ने निर्णय लिनु पुर्व यात्रुले केही कुराहरुलाई ध्यानमा राख्नु पर्दछ |

१. व्यक्तिगत इच्छा र चाहनाको क्षेत्रमा संलग्न हुनु: यदि तपाईको चिकित्सा क्षेत्रमा अध्ययन गर्ने चाहना छ भने अस्पताल, स्वास्थ्य चौकी वा स्वास्थ्य शिविरहरुमा गएर स्वयम् सेवकको रुपमा काम गर्न सक्नुहुन्छ | जसबाट तपाईले जीवनभर गर्न चाहेको पेशालाइ नजिकबाट नियाली आफ्नो क्षमता अनुकुल छ छैन भनि निश्चित गर्न सक्नुहुन्छ |

२.आफुले भविष्यमा पढ्न चाहेको विषय सुनिश्चित गर्नुहोस् : तपाईले स्वदेशमा पढेको विषयहरु  विदेशका विश्वविद्यालयमा उपलब्ध विषयहरु भन्दा फरक हुन सक्दछन् |  त्यसैले तपाईले पढ्न चाहेको विषयको खोज तथा अनुसन्धान गरि सुनिश्चित हुनुहोस् |

३. गन्तव्य स्थलका व्यक्तिहरुसंग सम्पर्कमा रहनुहोस्: पर्यटकीय क्षेत्रहरु ठमेल, लेकसाइड, लुम्बिनी र चितवन जस्ता ठाउँमा जानुहोस् र तपाई जान चाहेको देशबाट आएका पाहुनाहरुसंग मित्रता कायम गरि सो देशको बारेमा जानकारीहरु, संस्कृति, ऐन, कानुन थाहा पाउनुहोस् |

४.वैदेशिक यात्रा पुर्व स्वदेश भ्रमण गर्नुहोस्: तपाईले आफ्नो देशको बारेमा कति थाहा पाउनु  भएको छ ? आफ्नो देश भन्दा हजारौ कि.मि. टाडाको यात्रा गर्नु पुर्व आफ्नो देशको बारेमा ज्ञात हुनु पर्दछ | तपाईको देश, जन्मेको स्थान र राजधानीमा सिमित छैन | देशको हरेक भूभाग, बास स्थान, चाल, चलन, संस्कृतिलाई नजिक बाट नियाल्ने प्रयास गर्नुहोस् | स्वदेश भ्रमणको अनुभव बाट जीवनमा धेरै कुराहरुको ज्ञान हासिल गर्न सक्नुहुन्छ |

५.वैदेशिक यात्राको लागि निश्चित देशको छनोट गर्नुहोस् र हरेक प्रक्रियाको जानकारी राख्नुहोस् |   पढाईको लागि वैदेशिक यात्रा प्रक्रिया १-२ महिनामा समापन हुन् असम्भव हुन्छ | यदि कसैले थोरै समयमा नै प्रक्रिया समापन हुन्छ भन्छन् भने ति व्यक्तिहरु परामर्शकर्ता नभई मानव वेचविखन कर्मी पनि हुन सक्छन् | तसर्थ पछुताउनु भन्दा पनि विद्यार्थी स्वयंनै समयमा सचेत भई प्रक्रिया अघि बढाउनु पर्दछ |

६.गन्तव्य स्थलको भाषा सिक्ने : तपाईले यात्रा गर्न चाहेको देशमा, अध्ययन गर्न, किनमेल गर्न, विरामी भएको अवस्थामा, साथीसंगको जमघट तथा भ्रमण गर्नको लागि स्थानीय भाषा जान्न आवश्यक हुन्छ | अंग्रेजी भाषा बोल्ने देशको दाजोमा स्थानीय भाषा प्रयोग गर्ने देशहरुमा  रोजगारीको अवसर बढी हुने र प्रतिष्पर्धा कम हुने गरेको पाइन्छ | अंग्रेजी भाषाको प्रयोग नगर्ने देशहरुमा जाने हो भने स्थानीय भाषा जान्नु महत्वपूर्ण रहन्छ |

७. गन्तव्य स्थलको दैनिक समाचार र लेखहरुको अध्ययन गर्ने : लेख वा समाचारहरुको अध्ययनले तपाईको सामान्य ज्ञानमा वृद्धि गर्ने मात्र नभई उक्त देशको परिस्थिति, अनुकूलता र परिवर्तनहरुको बारेमा अवगत गराउछ जसले तपाईको कार्यमा वा पढाईमा पर्न सक्ने असर, अवसर र चुनौतिको बारेमा पुर्वनिर्धारण गर्न मद्दत गर्दछ |

८. अर्थ व्यवस्थापन गर्नुहोस् : पढाईको लागि वैदेशिक यात्रा गर्नु भनेको पक्कै पनि आर्थिक भार थप्नु हो | केही देशहरुमा विद्यार्थीहरुलाई केही समय बाहेक काम गर्न निषेध गराइएको पाइन्छ | तपाईले पढ्न चाहेको विषय र छनोट गरेको देश अनुसार नेपाली रुपैयाँ विस लाख देखि करोड सम्म खर्च हुने भएकोले सुरुमा नै खर्चको बन्दोबस्त गर्नु पर्दछ |

९. श्रम बजारको अवसरको बारेमा अवगत हुनुहोस् : के तपाईले भविष्यमा गर्न चाहेको व्यवसाय  श्रम बजारमा आवश्यक छ? श्रम बजारको अध्ययन गरि तपाईले गर्न चाहेको पेशाको अवसर र चुनौतीको बारेमा विस्तृत जानकारी राख्नुहोस् | सम्पूर्ण कुरालाई मध्यनजर गरेर यदि सम्बन्धित शिक्षामा लगानी अनुसारको परिणाम दिन्छ जस्तो लाग्छ भने निसंचोकको साथ अघि बढ्नुहोस् | तर तपाई स्वयं आफुले रोजेको विषयमानै अन्योल हुनहुन्छ भने केही समय गन्तव्य स्थल भ्रमण गरि स्वदेशमा फर्किनु नै उत्तम विकल्प हुनसक्छ |

१०. वैदेशिक यात्रा बाहेक नेपालमा बसेर पनि गर्न सकिने केही वैकल्पिक उपायहरुको सुची तयार गर्नुहोस्: प्रायजसो युवाहरुमा वैदेशिक यात्रा गर्ने एउटा मात्र लक्ष्य लिएर वर्षौ वर्ष विताईरहेको पाइन्छ | तर कहिले काही उक्त सपना तुइएमा अन्य कुनै विकल्प नदेखी भौतारिनु भन्दा नेपालमा रहेका अन्य विकल्पहरु पत्ता लगाई पछ्याउनु नै उत्तम उपाए हुन सक्छ |

माथि उपलब्ध विवरणलाई ध्यानमा राखेर पढाईको लागि वैदेशिक यात्राको योजना निर्माण गर्नुहोस् | उक्त विवरणहरुले व्यक्तिगत चाहना, लक्ष्य र गन्तव्य स्थलमा सामना गर्नु पर्ने चुनौतीहरु पत्ता लगाउन पनि सहयोग गर्दछ | तपाई जहाँ र जुन देशमा अध्ययनको लागि गए पनि करियर दिशा नेपालले व्यक्तित्व विकास गर्न र ज्ञान बढाउनको लागि अनुभवलाई प्राथमिकता दिन्छ |

[:]

[:en]

According to the American politician Jane D. Hull, “At the end of the day, the most overwhelming key to a child’s success is the positive involvement of parents”, that’s why we are focusing on this topic. We believe that parents play a big role of the motivator to children and can do the miracle to improve their children’s education and career by doing good communication to each other. In this article, we are trying to tell some of the reasons that may lead your children to get bad marks in their results.

Some mindset assumptions to have bad results in exams

Your children’s results in exams are the blueprint of student’s academic performance in the school’s examination. They are used to determine student’s progress. Bad results are showing student’s poor achievements like for example when they get an F grade or being failed in school’s academic works. Our society holds the concept that bad results are the indicator to measure children’s qualities. Most of the parents think achieving good marks in the standard test is one approach to be successful professionally and academically. If children get bad marks then parents are worrying about their professional and academic success. After looking bad results of children, the parent often starts to blame their children on key reasons for not doing homework properly, lack of diligence or poor preparation. First and foremost your children’s attitude, values, behavioral skills are influenced by study environment. Every individual has different personality and interest by birth. Some students couldn’t recognize their interest and choose popular subjects while some are forced to choose specific subjects. In that reasons, they couldn’t be concentrated well enough. Some children are overconfident about their subjects and negligence to read properly. Other major problem is the procrastination means most of the children have habits to say tomorrow, while tomorrow never comes. Most of the children are reading books for long periods to let their parents know that they are well studying, but they are only studying without much attesting in the topic of the books. So without giving proper concentration on the respective subject that couldn’t be learning.  Another leading cause to get poor marks in exams is that most children have weak organizational and understanding skills to answer the questions or suffer from exam anxiety. Sometimes, children have a health problem which distracts them to study well.  Similarly, lack of good guidance, assistance, and drug abused are the issues to leads to poor academic performance. Besides all, education, teaching, and family environments have a big influence in bad results.

Some methods that parents can follow to minimize the 'problems'

Parents tend punish their children physically and emotionally just by looking at their results without finding out background reasons of failing. Sometimes, to escape from punishment, children try to hide the poor results from them. It is understandable as they can feel certain guilt and are scared to show the results to their parents. Simply becuase the kid didnt not get a good result, disciplining them could have an adverse effect. Wrong way of guidance might not improve the grades, it may just worsen the problem.

What we suggest

If your children get poor result; start the conversation with them in a positive and motivational manner and listen to them. Rather than taunting and using discouraging words, find out the hidden reasons collaboratively. It’s better to motivate them, keep faith on them, aware them their knowledge, skill, and strengths and focus on the subjects they are good at. Keep an eye on your children’s behavior. Find out the reasons for failing the exam. If you couldn’t find out your children’s failing reasons then consult with an academic counselor or the class teacher. In conclusion, parents are the trusted person for children so provide them appropriate environments. Your children have capacities from birth so boost them. Everything is possible if you exercise it in the right way.

Keep an eye on your children’s behavior. Find out the reasons for low grades. If you can't find out your children’s failing reasons, then consult with an academic counselor or the class teacher.

In conclusion, parents are the trusted people for children, so provide them appropriate environment to grow. Your children have capacities from birth, so boost them, recognize them. Everything is possible if you exercise it in the right way.

[:ne]

प्राय, अभिभावकहरुले आफ्नो बालबालिकालाई करियर दिशा नेपालमा करियर परामर्शको लागि ल्याएको देख्दा अमेरिकन जेन डी. हलको भनाईलाई सम्झना गराएको छ | राजनीतिज्ञ जेन डी. हलको अनुसार “बालबालिकाको सफल जीवन प्राप्तिको लागि अभिभावकहरुको प्रोत्साहन, सकारात्मक संलग्नता नै आधारभूत तत्व हो |”  अभिभावकको प्रोत्साहन, सहयोग र समभावपूर्ण संचारले बालबालिकाको करियर र शैक्षिक जीवनमा चामत्कारीक रुपमा सकारात्मक परिवर्तनको लागि प्रमुख भूमिका खेलेको हुन्छ | हामीले बालबालिकाको मार्कसिटमा परिणाम राम्रो नहुनुको कारणहरु र त्यो अवस्थालाई अभिभावकहरुले कसरि हल गर्ने भनि उल्लेख गर्न खोजेका छौ |

परिक्षामा अनुतिर्ण हुनुको केही मानसिक अनुमानहरु

विद्यालयमा विद्यार्थीले प्राप्त गरेको परिक्षाको परिणाम, विद्यार्थीले शैक्षिक गतिविधिमा प्राप्त गरेको प्रगति विवरण मानिन्छ | साथै परिक्षामा कम अंक ल्याउनु वा अनुतिर्ण हुनु भनेको विद्यार्थीको शैक्षिक उपलब्धि नहुनु वा असफल हुनु हो भन्ने मान्यता पनि रहदै आएको छ | प्राय हाम्रो समाजमा, वार्षिक परिक्षामा ल्याएको परिणामको आधारमा नै विद्यार्थीको शैक्षिक गुणस्तर मापन गर्नुको साथै व्यावसायिक र शैक्षिक सफलता हासिल गर्ने प्रमुख आधार मानेको पाइन्छ | यदि बालबालिकाको मार्कसिटमा खराव परिणाम आएमा अभिभावकहरु उनीहरुको करियर र शैक्षिक भविष्य प्रति चिन्तित रहेको पाइन्छ | यदि बालबालिकाहरुको मार्कसिटमा खराव परिणाम आएको खण्डमा, परिक्षाको राम्रो तयारी नगरेर, गृहकार्य समापन गर्नमा हेल हेलचक्र्याइ गरेर, र पढाईमा लापरबाही गरेर जस्ता केही आरोपहरु लगाउने गरेको पाइन्छ | सर्वप्रथम त तपाईको बालबालिकाको व्यवहार, मुल्य, क्षमताहरुलाई शैक्षिक वातावरणले पनि प्रभाव पारेको हुन्छ | जन्मजातनै हरेक वालवालिका एक अर्कामा फरक प्रकृतिको व्यक्तित्व, क्षमता र चाहनाहरु बोकेका हुन्छन् | तर पनि प्राय विद्यार्थीहरुले आफुमा रहेका क्षमता र चाहनाहरु चिन्न नसकी श्रम बजारमा केही चर्चित रहेका विषयहरु मात्र छनोट गरेको पाइन्छ भने केहीलाई अरुको सिफारिसमा विषय छनोट गरेको पाइन्छ | जसले गर्दा उनीहरुले सम्बन्धित विषयमा पूर्ण रुपमा ध्यान केन्द्रित हुन नसकेको पाइन्छ | केही विद्यार्थीमा भने सम्बन्धित विषयमा आफु पूर्ण रुपमा विज्ञ छु भन्ने आवश्यक भन्दा बढी आत्मविश्वास बोकेको पाइन्छ | त्यस्तैगरि केही विद्यार्थीहरुमा भोलिवादी संस्कृति रहेको पाइन्छ, जवकी भोलि कहिलै पनि आउदैन | केही विद्यार्थीमा कसरी विषयवस्तुतर्फ केन्द्रित हुने र बुझ्ने उपायहरु थाहा नभएको पाइन्छ | त्यसैले सम्बन्धित विषयवस्तुमा ध्यान केन्द्रित नगरी अध्ययन गर्दा गुणस्तरीय सिकाइ नहुन सक्छ | परिक्षाको प्रश्नावलीहरुको उत्तर दिने क्रममा कमजोर समय तालिका बनाउनु, प्रश्नहरु नबुझिकन उत्तर लेख्नु, परिक्षा दिने क्रममा आत्तिनु, र स्वास्थ्य समस्याहरु हुनु, सिकाई गर्दा निर्देशन दिने मान्छे नहुनु, लागु औषधमा लाग्नु जस्ता कारणहरु गर्दा पनि परिक्षाको परिणाम कमजोर वा अनुतिर्ण भएको पाइन्छ | अर्को तर्फ विद्यालयको शैक्षिक र पारिवारिक वातावरणले गर्दा पनि विद्यार्थीहरुको अध्ययनमा प्रभाव पारिरहेको हुन्छ |

यी समस्याहरुलाई न्यूनीकरण गर्नकोलागि अभिभावकहरुले अपनाउन सक्ने केही उपायहरु :

कहिलेकहिँ अभिभावकहरुले बालबालिकाहरुको परिणाम हेरी आतंकित तरिकाले देखा पर्दछन् | बालबालिकाले सामाजिक र मानसिक रुपमा सजाय दिनु भन्दा पनि घटनाको पृष्ठभूमि, किन र कसरि, बुझ्नु आवश्यक हुन्छ | कहिले काही बालबालिकाहरुले आफु अभिभावकको सजाय बाट जोगिन मार्कसिट लुकाउने गरेको पनि पाइन्छ |  परिक्षाको परीणाम नराम्रो आएर सजाय दिनाले बालबालिकाहरुको अन्य व्यवहारमा पनि प्रतिकुल असर पर्न सक्छ | गलत निर्देशन गर्नाले बालबालिकाहरुको सिकाइ प्रभावकारी हुन सक्दैन उल्टै अन्य समस्याहरु बढ्न सक्छ |

यदि तपाईको बालबालिकाहरुको मार्कसिटमा खराव परिणाम आएको छ भने सकारात्मक तरिकाबाट अभिप्रेरित गर्नुहोस् | उनीहरुलाई मानसिक र शारीरिक तनाव दिनु भन्दा पनि उनीहरुको समस्याहरु सुन्नुहोस्, कसरि समस्यालाई निर्मुल गर्ने भनि उपाएहरु पत्ता लगाउनुहोस् | उनीहरुलाई प्रेरित गर्नु, उनीहरुमा रहेको क्षमता, चाहानाहरुलाई चिन्न मद्दत गर्नु, उनीहरु राम्रो रहेको विषयमा अझ प्रेरित गराउनु पर्दछ | बालबालिकाहरुको बानि व्यवहारमा निगरानी राख्नु पर्दछ | कमजोर परिक्षा परिणाम ल्याउनु वा अनुतिर्ण हुनुको कारणहरु पत्ता लगाउनु पर्दछ |  यदि कारणहरु पत्ता लगाउन कठिन भएको अवस्थामा समाधानको लागि शैक्षिक वा करियर परामर्शको सहयोग लिनु पर्दछ |  अभिभावकनै बालबालिकाहरुको विश्वसनीय पात्र भएको हुनाले उनीहरुलाई स्वस्थ वातावरण प्रदान गर्नु पर्ने हुन्छ | तपाईको बालबालिकाहरुले प्राकृतिक रुपमानै विविध क्षमता बोकेको हुनाले ति क्षमताहरु पत्ता लगाई तिनीहरुको विकास गर्न सघाउनुहोस् | हरेक कुरालाई सही तरिकाले अभ्यास गरेमा असम्भव केही छैन |

[:]

[:en]

In our counseling sessions, we are often inquired about our recommendations about quality education. This is a big question and is influenced by many different factors. Against the popular belief, the price is not always an indicator of good quality education.

According to UNICEF, “a quality education is defined by five elements: the learner's outside experiences, learning environment, the content of education, learning processes, and education outcomes. Learners must be healthy, well-nourished and supported by their families and communities. The learning environment should be safe, healthy and stimulating. Appropriate education content is relevant to the learner and presented in a well-managed classroom. Learning outcomes should meet promote participation in society." All five factors must be present for learners to receive a quality education. To measure the quality of education, outcomes are examined. Learners' academic achievements should match their age and grade level and meet national standards.

What else is an indicator for a high-quality education?

The teachers are always the key for find out if an education is recommendable. How is the relation between local and international teachers? Do the school offers teachers education? The problem with teachers can sometimes be, that they are paid poorly (and sometimes irregularly) and suffer from low social and professional status. Those reasons can entail less motivation and have a powerful impact on the quality of student learnings. Under these circumstances, teachers are only teaching basic skills like reading and math and don’t encourage the students to think critically and interdisciplinary working. You should also find out about teaching methods. Does the school offer different teaching methods like excursions or workshops or is it just frontal teaching all the time?

We think, the Austrian Nobel Prize Winner, Albert Einstein, summarized the topic about quality education effectively: “Education is not the learning of facts, but the training of the mind to think”. So if you have the impression that you will get from a course more than just the knowledge of the different topics, choose it.

[:ne]

“गुणस्तरीय क्षिक्षा आजको आवश्यकता” यो नारा हामीले सुन्दै आइरहेका छौ | तर  गुणस्तरीय शिक्षाको अर्थ के हो?... कुन कलेज वा विश्वविद्यालयले गुणस्तरीय शिक्षा प्रदान गर्दछ?... जस्ता प्रश्नहरुको उत्तरमा भने प्राय अनविज्ञनै रहेको पाइन्छ | करियर दिशा नेपालले प्रदान गर्ने करियर सम्बन्धि सेवाहरु मध्ये ‘करियर परामर्श सत्र’मा पनि विद्यार्थीहरुले माथिका प्रश्नहरु सोध्ने गरेका छन्  | गुणस्तरीय शिक्षा हासिल गर्न विभिन्न तत्वहरुले प्रत्येक्ष वा अप्रत्यक्ष रुपमा प्रभाव पारेको हुन्छ | कलेज वा विश्वविद्यालयहरुको महँगो शैक्षिक शुल्क हुदैमा गुणस्तरीय शिक्षा प्रदान गर्दछ भन्ने चाई होइन | शुल्कको आधारमा शिक्षाको गुणस्तर भने मापन गर्न सकिदैन |

युनिसेफ (UNICEF)ले विद्यार्थीहरुको वाह्य अनुभव, सिकाइ गर्ने वातावरण, शैक्षिक विषयवस्तु, सिकाइ प्रक्रिया  र शैक्षिक परिणाम, जस्ता पाँचवटा तत्वहरुको आधारमा गुणस्तरीय शिक्षालाई परिभाषित गरेको छ | विद्यार्थीहरु स्वस्थ, राम्रो पालन पोषण भएको, सिकाइको लागि विद्यार्थी स्वयम अग्रसर रहनुको साथै समाज र परिवारले पनि अध्ययन क्रियाकलापमा पूर्ण सहयोग गरेको हुनुपर्दछ | सिकाई क्रियाकलाप  स्वस्थ, सुरक्षित, आधारभूत सुविधा सम्पन्न र सौहार्दपूर्ण वातावरणमा हुनुपर्दछ | शिक्षण विधि विद्यार्थी मैत्री हुनु पर्दछ, शैक्षिक विषयवस्तु विद्यार्थीहरुको उमेर अनुसार सान्दर्भिक, व्यवस्थित कक्षाकोठा र विद्यालय, उपयुक्त शिक्षण विधि र शिक्षकको प्रस्तुतीकरण राम्रो हुनुपर्दछ | सिकाइको परिणामले सामाजिक समस्याहरुको समाधानमा सहभागिता बढाउने र स्वास्थ्य, पोषणको बारेमा आधारभूत ज्ञान प्रदान गर्न सक्नु पर्दछ | विद्यार्थीहरुलाई गुणस्तरीय शिक्षा प्रदान गर्न शैक्षिक सँस्थाहरुले माथिका पाँचवटा तत्वहरुमा ध्यान दिनु पर्दछ | शिक्षाको गुणस्तर मापन गर्नको लागि परिक्षाको परिणाम जाचबुझ गरिन्छ | विद्यार्थीको शैक्षिक उपलब्धि, उनीहरुको उमेर, शैक्षिकस्तर र राष्ट्रिय मापदण्ड अनुसारको हुनु पर्दछ |

उच्च गुणस्तरीय शिक्षा सूचक

विद्यार्थीलाई उपयुक्त हुने खालको शिक्षाको खोजि वा सिफारिस गर्ने प्रमुख व्यक्ति शिक्षकहरुनै हुन् | स्थानीय स्तरको शिक्षकहरु अन्तराष्ट्रिय स्थरको शिक्षकहरुसंग कसरी सम्बन्धित छन् ?... के स्थानीय स्थरको शिक्षकहरुलाई विद्यालयले शिक्षण सम्बन्धि तालिम प्रदान गर्दछ ?... कहिलेकाही शिक्षकहरुलाई निम्न स्थरको तलव, कमजोर सामाजिक र पेशागत सम्मानले पनि गुणस्तरीय शिक्षा प्रदान गर्न यी कारणहरुले प्रभाव पार्दछ | शिक्षकहरुले आफुले पढाउने विषयको मात्र आधारभूत शिक्षा प्रदान गर्ने तर विद्यार्थीहरुलाई रचनात्मक क्षमता विकास तिर प्रोत्साहन गरेको पाइदैन | कक्षाकोठामा प्रयोग गरिने शिक्षण विधिहरुले पनि गुणस्तरीय शिक्षामा प्रभाव पारेको हुन्छ | विद्यालयमा शिक्षण सिकाई विधिहरु मध्ये कुन शिक्षण विधिलाई प्राथमिकता दिन्छन् सो कुरालाई पनि मध्यनजर गरेर रचनात्मक क्षमता वृद्धि गर्ने विद्यालय रोज्नुपर्दछ |

अष्ट्रियाका नोबेल पुरस्कार विजेता अल्बर्ट आइन्स्टाइन ले ‘गुणस्तरीय शिक्षा’को अर्थ यसरी दिएका छन् |  “शिक्षा भनेको विषयवस्तुको तथ्य जान्नु मात्र नभई रचनात्मक क्षमता वृद्धि गराउने तालिम हो |” त्यसैले त्यस्तो खालको कलेज रोज जहाँ सम्बन्धित पाठ्यपुस्तकको ज्ञान हासिल गर्नुमा मात्र सिमित नभई सृजनशीलता पनि वृद्धि गर्न सकियोस |

[:]

[:en]

We are hearing about online education frequently. This time we are going to give detail information about this education. Most of us think that there is a certain age for studying and then holding this one career. To learn something online opens the range of topics and for sure time to learn. It is the platform for autodidact and self-organized people. Whereas, social activist Miss Radha Poudel is the best example. Social worker, author, and activist Miss. RadhaPoudel very actively involved in the work of CDN. She was award winner of Madan Puraskar 2014, Nepal's 75 Women Leaders 2016, Social Work Award 2013. She completed her Master in Development Management at Asian Institute of Management (MDM), Master in Arts (MA), Master in Education (M.ed) and Bachelor in Nursing (BN) in regular basis college. As she is now studying different online courses we are going to share her experience about online education.

What is Online Education?

Online education is the fastest growing way of learning by using technology, where students and instructor interact via internet application, telephone and computer without leaving their own residence. There are free and paid online education, some of them are run by the affiliated university and provides grades and certificates. Radha Poudel has done several online courses to enhance her knowledge and skills related to her career. She is satisfied with its convenient fees, time and choice of given subjects. She recommends others to try the open space with a variety of choices to develop one's skills and capacity.

How are online courses different from in-class courses?

Both online and in-class university and college have the same goal to provide students a quality education.  The key different between online and in-class courses is the internet-based learning process, that means all exams, lectures and much of reading in online classes are done on the web. Similarly, instructors and students are not in the same place. Online classes provide more flexibility than do in class courses for purpose of giving more convenience for the learner.

How could Nepalese people benefit from online education?

While studying abroad is increasing in Nepal, the biggest advantage of online education is to find the desired subject online which is unavailable here. Online education minimizes the gap to receive the quality education for everyone – no matter where they live. One can enroll online education from different background and environments. So, it is a big platform for all students, teachers and not forgetting people with different abilities. Nowadays, more colleges and universities are offering online education in a variety of courses and user-friendly designed. The flexible schedule and one can do any interesting courses, in their favorite time, place and posture, are big benefits. Online education also develops technical skills by using different internet applications to accomplished given assignments.

According to social activist RadhaPoudel: “Sometimes, internet connectivity and languages could be the challenge for Nepalese people. We could benefit from its providing features, convenient time, a variety of option, and affordable fees.”

What could be requirements for online courses?

Most of the requirements of online education are similar to regular University or College. First and for most requirements of online learning, is internet access. Most of the online courses are designed user-friendly but one most need the basic computer skills. Online education itself flexible, it depends on how you managing a time for accomplished given assignments and questions and answers floor.  Here are some links you can check out for online education. (http://odectu.edu.np/index.php/tribhuvan-university-2/ or www.ica.edu.np)

Summing it up, all kind of learning process has its own benefits. First of all, each individual needs to have the motivation to learn. Before you choose any educational path, think about general questions like what is the most important thing you want to develop in your life? How your intended subject can help you to reach your interested career goal? After answering these questions - go for it. Where ever and whatever you choose to study the most important is, that you work hard for it.

[:ne]

हामीले अनलाईन शिक्षाको बारेमा चर्चा सुन्दै आएका छौ | यस विषयमा विस्तृत जानकारी प्रदान गर्ने उद्देश्यले यो लेख लेखेका छौ | प्राय, हाम्रो समाजमा निश्चित उमेरसम्ममा शिक्षा हासिल गरि सम्बन्धित पेशामा आवद्ध हुनुपर्दछ भन्ने मान्यता पाइन्छ | अनलाईन शिक्षा आफ्नो व्यक्तित्व विकास गर्न चाहने व्यक्तिको लागि एउटा खुल्ला मञ्च हो, जहाँ आफुलाई अनुकुल समय, उमेर, इच्छा अनुसारको विषयमा अध्ययन गर्न सकिन्छ | शिक्षा निरन्तर रूपमा जीवन पर्यन्त चलिरहने प्रक्रिया हो । अनलाईन शिक्षा पनि हाम्रो लागि सिकाईको अवसर हो, यसको ज्वलन्त उदाहरणको रुपमा एक सामाजिक कार्यकर्ता “राधा पौडेललाई” लिन सकिन्छ | मदन पुरस्कार (ई.स २०१४), र अन्य सामाजिक पुरस्कारहरु द्धारा सम्मानित श्री राधा पौडेलले नियमित कलेजमा नर्सिङ विषयमा स्नातक, शिक्षा, मानविकी र अन्य विषयमा स्नाकोत्तर गरिसक्नुभएको छ साथै विभिन्न सामाजिक विषयहरुमा अझ बढी ज्ञान हासिल गर्नको लागि अनलाईन शिक्षा पनि लिइरहनु भएको छ | अनलाईन शिक्षाको माध्यमबाट उहाँले सामाजिक दर्शन, सामाजिक चुनौती र त्यसका अवसरहरुको बारेमा थप ज्ञान हासिल  गर्नुभएको जानकारी दिनुभयो | अनलाईन कोर्सले आफु आबद्ध करियर(वृति) विकासमा ज्ञान र सिप अभिबृद्धि गर्न मद्दत पुगेको, यी कोर्सहरु उचित शुल्क, समय र विषयको छनोट गर्न पाएकोमा सन्तुष्ट भएको बताउनुहुन्छ | उहाँले अनलाईन कोर्सहरुको भरपुर फाइदा उठाई आफ्नो करियरमा सिप र क्षमताको विकास गर्न सबैलाई सल्लाह दिन चाहनुहुन्छ |

अनलाईन शिक्षा

निश्चित समय तालिका र विषयवस्तुमा, विद्यार्थी र शिक्षकहरुले आफुलाई उपयुक्त हुने स्थान बाटै, विभिन्न प्रविधिहरु, इन्टरनेट एप्लिकेसन, टेलिफोन र कम्प्युटरको प्रयोग बाट गरिने अध्ययन/अध्यापन अनलाईन शिक्षा हो | कुनै अनलाईन शिक्षाहरु विश्वविद्यालयमा सम्बन्धन प्राप्त विषयहरु हुन्छन् र अन्त्यमा शैक्षिक प्रमाणपत्र पनि प्रदान गर्दछन् | यी कोर्सहरु निशुल्क वा विषयअनुसार शुल्क सहितका हुन्छन् |

नियमित कोर्सहरुको जस्तै  विद्यार्थीहरुलाई गुणस्तरीय शिक्षा प्रदान गर्ने लक्ष्य भएको अनलाईन कोर्समा  सिकाई प्रक्रिया शिक्षक र विद्यार्थीहरुविच प्रतक्ष्य अन्तरक्रियाबाट नभई इन्टरनेट एप्लिकेशनहरुको माध्यमबाट सिकाई हुने गर्दछ | अनलाईन शिक्षामा कक्षा संचालन, शिक्षकको निर्देशन, गृहकार्य तथा अन्य अभ्यासहरु प्राय इन्टरनेटमानै पुरा गरिन्छ | त्यस्तैगरी विद्यार्थी र शिक्षक निश्चित ठाउँको आधारमा नभई क्षमता र इच्छाको आधारमा  आवद्ध हुने गर्दछन् | नियमित कोर्षको दाजोमा अनलाईन शिक्षामा आफैमा लचकदार हुनुको साथै प्राय शुल्कपनि महँगो हुदैन |

नेपालीहरुले अनलाईन शिक्षाबाट लिन सक्ने फाइदाहरु   

अध्यन गर्नको लागि वैदेशिक यात्रा बढ्दो क्रममा रहेको नेपालको परिस्थितिमा अनलाईन शिक्षाबाट नेपालीहरु  बढी लाभान्वित हुन सक्छन् | सबैभन्दा प्रमुख फाईदा भनेको आफुले चाहेको तर नेपालमा उपलब्ध नभएका विषयहरुको अध्ययन आफ्नो घर परिवार, वासस्थान नछोडीकन पढ्न पाउनु हो | अनलाईन शिक्षाले भौगोलिक कठिनता र  गुणस्तरीय शिक्षा बिचको दुरीलाई छोटो बनाउने वातावरण सिर्जना गर्दछ | जो कोहि, जस्तो सुकै वातावरण तथा सांस्कृतिक पृष्ठभूमिको भएपनि, जहाँ कहिँ रहेर पनि, अनलाईन शिक्षा लिन सक्दछन् | त्यसैले लचकदार समय तालिका, विविध कोर्षहरु भएको अनलाईन शिक्षा, बाह्य कुराहरु, राजनीति, ट्राफिक जाम, यातायात तथा संचार जस्ता झन्झटमा पर्न नचाहने, परिवर्तित मौसम बाट प्रभावित हुने, विश्वविद्यालयको वातावरणमा घुलमिल हुन नसक्ने, शारीरिक तथा व्यक्तिगत समस्या भएका र कार्य व्यस्तताको कारण नियमित कलेजमा अध्ययन गर्ने समयको अभाव भएकाहरुलाई अनलाईन शिक्षा उपयुक्त हुन्छ | सम्पूर्ण अनलाईन शिक्षा प्रयोगकर्तालाई मध्यनजर गरेर अनलाईन शिक्षाको डिजाइन गरेको छ | अनलाईन शिक्षाको अर्को फाईदा भनेको सम्पूर्ण सिकाई क्रियाकलापहरु इन्टरनेट एप्लिकेसनमार्फत हुने हुनाले प्राविधिक सिपको पनि विकास हुन्छ |

सामाजिक कार्यकर्ता राधाको अनुसार “कहिलेकाँही इन्टरनेट कनेक्सन र भाषा, नेपालीहरुको लागि चुनौतीपूर्ण हुन सक्छ तर यसको दाजोमा अनलाईन शिक्षा बाट लिन सकिने फाईदाहरु ज्यादा छन् |”

अनलाईन कोर्ष लिनको लागि आवश्यकताहरु

प्राय गरेर अनलाईन शिक्षालाई पनि नियमित कलेजको जस्तै शैक्षिक सामग्रीहरुको आवश्यकता पर्दछ | अनलाईन शिक्षालाई सबैभन्दा महत्वपूर्ण र अति आवश्यक कुरा बनेको इन्टरनेट सुविधा हो | प्राय गरेर अनलाईन शिक्षाहरुको प्रयोगकर्ताहरुको अनुकुलताको आधारमा डिजाइन गरिएको हुन्छ तर पनि विद्यार्थीमा आधारभूत कम्प्युटर शिप भने हुनुपर्दछ | यो शिक्षा आफैमा लचकदार छ तर पनि अध्यनललाई प्रभावकारी बनाउन तपाईले गृहकार्य समापन गर्नको लागि दिएको समय, तपाईको अन्तरक्रियात्मक क्रियाकलापमा सहभागीतामा निर्भर रहन्छ | तपाईले अनलाईन शिक्षा प्रदान गर्ने यो लिंकहरु क्लिक गर्न सक्नुहुन्छ | (http://odectu.edu.np/index.php/tribhuvan-university-2/ or www.ica.edu.np)

निष्कर्षमा, शिक्षा नियमित कलेज बाट लिएको होस् या अनलाईनबाट सिकाई सदैव फाईदाजनक नै  हुन्छ |  सबैभन्दा पहिला त व्यक्तिमा अध्यन गर्न चाहने प्रेरणाको आवश्यकता पर्दछ | कुनैपनि शैक्षिक बाटो रोज्नु पुर्व आफैलाई केही प्रश्नहरु गर्नुहोस्, मेरो व्यक्तिगत विकासको लागि सबै भन्दा महत्वपूर्ण कुरा के हुन सक्छ? ... मेरो कुन क्षमताको विकास गर्न चाहन्छु?... मैले रोजेको विषयले मेरो जीवनमा के अर्थ राख्दछ ?... मैले रोजेको करियरलाई कसरि सहयोग गर्दछ? ... जस्ता सामान्य प्रश्नहरुको उत्तर आफैमा खोज्नुहोस जसले तपाईको लक्ष्य प्राप्त गर्न सहयोग गर्दछ | यी प्रश्नहरुको उत्तर पाए पछी तपाईले चाहेको विषयमा अध्यन गर्नुहोस् | जुन विषय र कलेजको प्रकार रोजे पनि सफलता हासिल गर्नको लागि तपाईको निरन्तर प्रयास अत्यावश्यक हुन्छ |

[:]

[:en]After the implementation of the grading system, there were a lot of conversations that sided with either of the two systems i.e. those who opposed and those who didn’t. While the expert on the field side with the change. According to the related implementation organization, this change will ensure more educational participation. In the year 2073, from 5.88 lakhs students, 1.85 lakhs students received in two subjects grade D and E. 80% of those were able to continue their academics in grade 11, and the rest got the chance to better their grade(which was not a possibility in earlier years). Last year,  around 3.69 lakhs got admitted in grade 11 whereas this year the number increased to 5.5 lakhs. While at the same time, in the technical area, over 50,000 students got admission. It was brought to notice that the increasing number of student enrollment has not caused any issue in the process. This grading system also saw the rise in the number of Sanskrit students receiving enrollment in grade 11 which was depleting in the older system. (Source: अक्षराङ्कन पद्दतिको कार्यान्वयन समितिको सुझाव प्रतिवेदन, २०७३)[:ne]

२०७२ सालको एसएलसी परीक्षाको ग्रेड प्रणालीको बारेमा धेरैले सकारात्मक र नकारात्मक टिका टिप्पणी गरेका थिए | अक्षराङ्कन पद्दतिको कार्यान्वयन समितिको सुझाव प्रतिवेदनको अवस्था अध्ययन अनुसार एसएलसी अक्षराङ्कन पद्दति लागु भएपछि अघिल्लो वर्षहरुको तुलनामा धेरै विद्यार्थीहरुले अध्ययनको अवसर प्राप्त गरेका उल्लेख गरेको छ |

एसएलसी परीक्षा २०७२ मा ५ लाख ८८ हजार १ सय ५२ परीक्षार्थी सामेल भएका मध्ये २ विषयमा डी र ई ग्रेड प्राप्त गरेका १ लाख ८५ हजार ५ सय ६४ जनाले ग्रेड वृद्धिको अवसर प्राप्त गरे भने यी मध्ये करिव ८० प्रतिशतले कक्षा ११ मा विभिन्न विषय समुहमा भर्ना भै अध्ययन गर्ने अवसर प्राप्त गरेका छन | गत वर्ष ३ लाख ६९ हजार ४ सय २६ जना विद्यार्थीहरु कक्षा ११ मा भर्ना भएका थिए भने यस वर्ष ५ लाख ५० हजार कक्षामा भर्ना हुन योग्य रहेको देखियो | यसरी गत वर्षको तुलनामा यो संख्या करिव ३३ प्रतिशतले बढी देखिन्छ | प्राविधिक तथा व्यावसायिक तालिम परिषद अन्तर्गत करिव ५० हजारले अध्ययनको अवसर प्राप्त गरेको पाईयो |

त्यस्तै गरी +२ ग्रेडीङका सम्बन्धमा राष्ट्रिय परीक्षा बोर्डका पदाधिकारी र विभिन्न क्याम्पस प्रशासन, प्रधानाध्यापक र शिक्षकहरु संगको अन्तरक्रियामा खासै कुनैपनि किसिमको समस्या र दुविधा नभएको कुरा अवगत गराउनु भयो | श्री संस्कृत माध्यमिक विद्यालय, मत्छारी रौतहटका प्रधानाध्यापक श्री प्रवाशकुमार ठाकुरले संस्कृत विषय लिई एसएलसी पुरा गरेका विद्यार्थीहरुको भर्ना अवसर अरु विषयको तुलनामा कम रहेकाले आगामी दिनमा फराकिलो बनाउन सके उचित हुने कुरा व्यक्त गर्नु भयो भने कतिपय विद्यालयहरुले भर्नाको आधार बारे समयमै सूसुचित हुन नसकेकाले आगामी दिनमा समयमै अभिमुखिकरणको आवश्यकता औल्याए |

(स्रोत: अक्षराङ्कन पद्दतिको कार्यान्वयन समितिको सुझाव प्रतिवेदन, २०७३)

[:]

[:en]

The Secondary Education Exam (SEE) has commenced for the first time in Nepal. Unlike in the past, as the final examination of Class 10, the Secondary Leaving Certificate Examination (SLC) has been replaced as Secondary Education Exam (SEE) and the well-known +2 is now renamed School Leaving Certificate (SLC).

As per the Revised Education Policy, Secondary Level is regarded up to class 12 and Class 10 examination is named as Secondary Education Exam (SEE). SEE has started applying the similar SLC forms and formats from today. This year, there is the total of 5 Lakhs 38 thousand SEE examinees including the regular, partial and exempted students. Likewise, 3 thousand 7 hundred and 3 were technical candidates.

The board has notified that the system has adequate numbers of personnel to effectively conduct the SEE examination. “There are 18 supervision teams under the leadership of Assistant Secretary of Education Ministry for the supervision of the examination”: Examination Controller Ambika Prasad Regmi.

(Source: Agency)

[:ne]

नेपालमा पहिलो पटक माध्यमिक शिक्षा परीक्षा (एसईई) आजबाट शुरु भएको छ | विगत वर्षहरुमा कक्षा १० को अन्तिम परीक्षाको रुपमा सञ्चालन हुने प्रवेशिक परीक्षा (एसएलसी) हटाएर पहिलो पटक माध्यमिक शिक्षा परीक्षा (एसईई) सञ्चालन भएको छ |

संशोधित शिक्षा ऐनअनुसार कक्षा १२ सम्म माध्यमिक तहकायम भएपछि कक्षा १० को परीक्षालाई माध्यमिक शिक्षा परीक्षा (सेकेण्डरी एजुकेसन एक्जाम) (एसईई) नामकरण गरिएको छ | तर पुरानै एसएलसीको शैली, नियमावली, निर्देशिकाको आधारमा परीक्षा शुरु भएको हो | शिक्षा ऐनमा राष्ट्रिय परीक्षा बोर्डले क्षेत्रीयस्तरमा परीक्षा गर्ने उल्लेख भए पनि बोर्डका क्षेत्रीयस्तरका स्थायी संरचना नबनेका कारण केन्द्रीयस्तरमै परीक्षा सञ्चालन हुन लागेको हो । पहिलेको उच्च माध्यमिक शिक्षा परिषद्का जिल्लास्थित कार्यालयलाई परीक्षा बोर्डका रूपमा स्थापित गरे पनि पूरै संरचना भने तयार नभएको अवस्थामा एसएलसीका नामबाट सञ्चालन हुने कक्षा १० को अन्तिम परीक्षा राष्ट्रिय परीक्षा बोर्डले दिएको अधिकार प्रयोग गरी साबिकको परीक्षा नियन्त्रण कार्यालयले गर्न लागेको हो ।

एईई परीक्षा मर्यादिद, भयरहित, शान्तिपूर्ण रुपमा सम्पन्नको निम्ति देशभरि १ हजार ९ सय २३ परीक्षा केन्द्र त्यति नै संख्यामा केन्द्राध्यक्ष, २ हजार ६ सय ४६ सहायक केन्द्राध्यक्ष, २२ हजार ४ सय ६१ निरीक्षक, सहयोगी र सुरक्षाकर्मीसहित ६७ हजार ५ सय ९१ जनशक्ति परीक्षामा खटाइएको साथसाथै परीक्षा अनुगमनका निम्ति शिक्षा मन्त्रालयले सहसचिवको नेतृत्वमा १८ वटा अनुगमन टोली जसमा क्षेत्रीय शिक्षा निर्देशनालय र जिल्लामा माध्यमिक शिक्षा परीक्षा समन्वय समितिको अनुगमन टोली रहने परीक्षा नियन्त्रक अम्बिकाप्रसाद रेग्मीले जानकारी दिए । (स्रोत: एजेन्सी)

[:]